A partir del próximo lunes 8 de junio, el Ministerio de Educación de la provincia pondrá en marcha las inscripciones para un programa de clases de apoyo destinadas a estudiantes del nivel secundario. Las tutorías abarcarán materias fundamentales como Lengua, Matemática, Física, Química e Inglés.
El objetivo central de la iniciativa es reforzar los contenidos curriculares, mejorar el rendimiento académico y garantizar la continuidad de las trayectorias escolares de los jóvenes.
Los interesados en participar deberán asistir al Centro Tecnológico del Ministerio de Educación, situado en el cruce de las calles Las Heras y Alberdi. El trámite se podrá realizar de lunes a viernes en horario de mañana, de 9 a 13 horas.
Documentación y vacantes disponibles
Para hacer efectiva la inscripción, se solicita a los padres o tutores presentar la siguiente documentación obligatoria:
Para hacer efectiva la inscripción, se solicita a los padres o tutores presentar la siguiente documentación obligatoria:
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- Fotocopia del DNI del alumno.
- Fotocopia del DNI del adulto responsable.
- Copia de la partida de nacimiento del estudiante.
Las autoridades educativas aclararon que el proceso de inscripción cerrará de manera definitiva una vez que se complete la capacidad de alumnos asignada para cada establecimiento.
Distribución de las sedes educativas
Las clases presenciales se dictarán en seis escuelas estratégicamente distribuidas para facilitar el traslado y acceso de los chicos:
Las clases presenciales se dictarán en seis escuelas estratégicamente distribuidas para facilitar el traslado y acceso de los chicos:
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- Capital: Escuela Normal Superior General San Martín.
- Rawson: EPET N° 3.
- Rivadavia: Colegio Provincial de Rivadavia.
- Chimbas: Escuela Jorge Luis Borges.
- Santa Lucía: EPET N° 8.
- Pocito: Escuela Froilán Ferrero.
Estrategia provincial de alfabetización
Este dispositivo de acompañamiento se encuentra enmarcado dentro del Plan de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”. Esta política pública busca consolidar espacios de enseñanza complementarios por fuera del horario escolar obligatorio.
Este dispositivo de acompañamiento se encuentra enmarcado dentro del Plan de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”. Esta política pública busca consolidar espacios de enseñanza complementarios por fuera del horario escolar obligatorio.
Al respecto, la ministra de Educación, Silvia Fuentes, remarcó que el programa busca igualar oportunidades pedagógicas. La funcionaria concluyó que la prioridad oficial es dotar a los jóvenes de herramientas concretas para superar dificultades y evitar de este modo la deserción en las aulas.
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